2022년 한국교육원리학회 하계 워크숍 안내

팀명

과업

주요 내용

1팀-문제 분석

▘‘입시위주의 교육’ 담론/논의 의 문제와 폐단

▘교육관의 문제점 밝히기

- 문제제기

- 그릇된 교육관의 문제

- 기존 ‘교육학’의 교육에 대한

왜곡과 은폐의 실상 해부

2팀-개념의 분리

▘용어 해체와 그로 인한 긍정적 사태 변화 예견

▘학교 안의 입시와 교육을 개념적으로 구분, 학교교육의 재개념화

- ‘입시위주의 교육’과 관련한

교육용어의 해체

- 입시위주의 학교와 교육의 차이

3팀-대안의 제시

▘학교의 교육적 재건. 입시위주의 학교와 교육의 차이를 바탕으로, ‘학교의 교육화’ 방안 제시

- 입시위주의 학교와 교육의 차이

- 입시위주의 학교에서 교육을 정착시키는 과제

구분

시간

내용

등록

13:40-14:00

등록(ZOOM 입장)

1부

14:00-14:05

개회(총무이사 이상준)

14:05-14:10

인사말씀(회장 한수연)

14:10-15:30

‘입시위주의 교육‘ 타개를 위한 개념분석 프로젝트

연구계획서 발표 및 토론

휴식

15:30-15:40

휴식

2부

15:40-16:40

일반 연구계획서 발표 및 토론

16:40-17:00

종합토론 및 임시총회(총무이사 이상준)