공지사항
양미경 교수님-한국교육학회 운주논문상 수상 소식
2012-07-26 17:51:15
조회 2995
축하할만한 소식이 있어서
학회원들께 공지하여 드립니다.
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서강대학교 양미경 교수
한국교육학회 운주논문상 수상
본 학회 회원인 서강대학교 양미경 교수가 “학회지 인용 분석을 통한 우리나라 교육학 학문공동체의 특성 탐색”(『교육학연구』 49권 3호)이라는 논문으로 2012년도 한국교육학회 운주논문상을 수상하였다. 운주논문상은 교육학회 학술상 심사위원회에서 매해 교육학회지에 게재된 논문 중 가장 학술적 가치가 높은 논문을 선정하여 시상하는 것으로, 6월 29일(금) 개최된 2012년 한국교육학회 연차학술대회 정기총회에서 시상되었다.
양미경 교수는 이 논문에서, 학회지 인용 분석 방법을 통해 우리나라 교육학 학문공동체의 특성을 분석한 결과, 세분화된 분과학회들 상호 간에는 물론, 분과학회 내에서조차 관심의 공유와 소통, 상호 인정 등이 충분하지 못함을 밝혔다. 또한 철학, 심리학, 사회학, 행정학, 공학 등 모학문 중심의 학회 조직 방식 및 학회지 발간의 한계를 인식하고 교육학의 새로운 학문적 구조를 모색할 필요가 있음을 제안하였다. 현 교육학 학문공동체의 한계를 비판한 논문의 타당성과 우수성이 현존 학회에서 인정되었다는 것이 이례적인 것으로 평가되고 있다.
학회원들께 공지하여 드립니다.
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서강대학교 양미경 교수
한국교육학회 운주논문상 수상
본 학회 회원인 서강대학교 양미경 교수가 “학회지 인용 분석을 통한 우리나라 교육학 학문공동체의 특성 탐색”(『교육학연구』 49권 3호)이라는 논문으로 2012년도 한국교육학회 운주논문상을 수상하였다. 운주논문상은 교육학회 학술상 심사위원회에서 매해 교육학회지에 게재된 논문 중 가장 학술적 가치가 높은 논문을 선정하여 시상하는 것으로, 6월 29일(금) 개최된 2012년 한국교육학회 연차학술대회 정기총회에서 시상되었다.
양미경 교수는 이 논문에서, 학회지 인용 분석 방법을 통해 우리나라 교육학 학문공동체의 특성을 분석한 결과, 세분화된 분과학회들 상호 간에는 물론, 분과학회 내에서조차 관심의 공유와 소통, 상호 인정 등이 충분하지 못함을 밝혔다. 또한 철학, 심리학, 사회학, 행정학, 공학 등 모학문 중심의 학회 조직 방식 및 학회지 발간의 한계를 인식하고 교육학의 새로운 학문적 구조를 모색할 필요가 있음을 제안하였다. 현 교육학 학문공동체의 한계를 비판한 논문의 타당성과 우수성이 현존 학회에서 인정되었다는 것이 이례적인 것으로 평가되고 있다.




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